03385 a2200385 4500 OB-deps-575 FrMaCLE 20251214082619.0 cu ||||||m|||| 150920e||||||||xx |||||s|||||||||0|fr|d 978-2-11-139846-7 FR-FrMaCLE fra Cléron, Eric L’insertion professionnelle des diplômés des établissements supérieurs de la culture / Eric Cléron. Paris : Département des études, de la prospective et des statistiques, 2015. 12 p. Ebook L’enquête sur l’insertion professionnelle des 5 500 diplômés d’établissements supérieurs relevant du ministère de la Culture et de la Communication au cours des trois années qui suivent l’obtention de leur diplôme en 2004 révèle la qualité de ces formations. Professionnalisantes à court terme, elles garantissent un accès rapide à un emploi en lien avec la formation reçue pour près de quatre diplômés sur cinq. Les résultats confirment l’importance, pour la pérennité de l’emploi, de la correspondance entre le domaine et le niveau de formation et le premier emploi exercé. Trois ans après l’obtention de leur diplôme, 81 % des diplômés de la culture travaillent, contre 77 % de l’ensemble de la génération diplômée en 2004. Enfin, la rapidité de l’insertion, le niveau de rémunération et le taux de chômage varient selon les filières : l’architecture insère rapidement ses diplômés qui travaillent le plus souvent à temps complet, tandis que les diplômés du spectacle travaillent plus souvent à temps partiel et ceux des arts plastiques connaissent un taux de chômage de 20 %. L’enquête, menée en collaboration avec le Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Cereq) auprès de 120 établissements et concernant plus de 1 200 diplômés, est inédite pour les diplômés de la culture. The survey of the professional integration of 5,500 graduates from higher education establishments coming under the Ministry of Culture and Communication in the three years following obtaining their degree in 2004 reveals the quality of these courses. Providing immediately useable professional training, they guarantee quick access to employment related to the training received for nearly four graduates out of five. The results confirm the importance, for continuity in employment, of a match between the field, the level of education and the first job undertaken. Three years after obtaining their degree, 81% of culture graduates are working, against 77% of the whole generation graduating in… CC-BY-NC-4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Arts & Humanities Sociology emploi culturel génération professionnalisation INSEE analyse comparative analyse générationnelle cultural employment cultural statistics generation INSEE (National Institute of statistics and economic studies) professionalization Cléron, Eric https://books.openedition.org/deps/575 L’insertion professionnelle des diplômés des établissements supérieurs de la culture 4597 4597