00901 a2200265 4500 OJ-reperes-1137 FrMaCLE 20251214085741.0 cu ||||||m|||| 171122e||||||||xx |||||s|||||||||0|fr|d 10.4000/reperes.1137 doi FR-FrMaCLE Crinon, Jacques Interroger l’efficacité des pratiques d’enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire. 2017 CC-BY-NC-ND-4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ écriture lecture méthodologie reading writing methodology Dias-Chiaruttini, Ana https://journals.openedition.org/reperes/1137 Interroger l’efficacité des pratiques d’enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire 36366 36366