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    <subfield code="a"> Le voyageur, parfois d&#xE9;pays&#xE9; par l&#x2019;immersion dans une autre culture, est au contraire aussit&#xF4;t en terrain familier en observant un groupe d&#x2019;enfants qui jouent. Pour autant, se souvient-il n&#xE9;cessairement des jeux de tape-mains qu&#x2019;il pratiquait &#xE9;tant petit ? Sait-il si les enfants chantent encore &#xAB; Am Stram Gram, pic et pic et col&#xE9;gram &#xBB; quand ils &#xAB; plouffent &#xBB; ? Si certaines pratiques enfantines, de la cour de r&#xE9;cr&#xE9;ation &#xE0; la rue, sont connues depuis longtemps, c&#x2019;est r&#xE9;cemment que les chercheurs les ont prises au s&#xE9;rieux en tant qu&#x2019;objet d&#x2019;&#xE9;tude. En analysant des mat&#xE9;riaux patiemment recueillis sur le terrain, ils ont d&#xE9;montr&#xE9; que ces activit&#xE9;s, insignifiantes et banales en apparence, sont au contraire d&#x2019;une grande richesse sur le plan des techniques, des r&#xE8;gles et des normes qu&#x2019;elles supposent. Par leurs cons&#xE9;quences psychologiques, linguistiques et sociales, ces pratiques sont susceptibles non seulement de nous renseigner sur les aspects les plus profonds de la vie des enfants, mais aussi de nous aider &#xE0; penser nos relations &#xE9;ducatives avec eux et &#xE0; mieux comprendre l&#x2019;&#xEA;tre humain dans son ensemble et dans toute sa diversit&#xE9;. L&#x2019;ouvrage est l&#x2019;occasion de d&#xE9;couvrir l&#x2019;universalit&#xE9; et la diversit&#xE9; des cultures enfantines, en croisant les regards de 42 chercheurs provenant d&#x2019;aires culturelles tr&#xE8;s diverses (Afrique, Am&#xE9;rique du Nord, Am&#xE9;rique du Sud, Europe et Oc&#xE9;anie) et issus de plusieurs disciplines et professions : ethnologues, folkloristes, litt&#xE9;raires, linguistes, philosophes, psychologues, sociologues, et professionnels sp&#xE9;cialistes de l&#x2019;enfance. Au-del&#xE0; d&#x2019;un public de sp&#xE9;cialistes, ce livre s&#x2019;adresse &#xE0; tous ceux qui s&#x2019;int&#xE9;ressent &#xE0; l&#x2019;enfance et &#xE0; l&#x2019;interculturalit&#xE9;.</subfield>
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