04098    a2200577   4500001001100000003000800011005001700019007001500036008004000051020002200091024003100113040001500144041000800159100002500167245058200192260005800774300001100832500001000843520171900853540006502572650001402637650001302651650002502664650001502689650002302704650001102727650001302738650002502751650001702776650001402793700003402807700003802841700003002879700002702909700002302936700003302959700003102992700002903023700002303052700002603075700003203101700003703133700003403170700003003204700002503234700003803259700002303297700003003320776002203350856014803372OB-uec-831FrMaCLE20251214082822.0cu ||||||m||||161026e||||||||xx |||||s|||||||||0|es|d  a978-958-772-423-37 a10.4000/books.uec.8312doi  aFR-FrMaCLE  aspa1 aArnaud, André-Jean10aCátedra Unesco y Cátedra Infancia: justicia transicional y memoria histórica /cAndré-Jean Arnaud, Castor M.M. Bartolomé Ruiz, Yolyn Elena Castrillón Baquero, João Ricardo Dornelles, William Gamboa Sierra, Giovanny Garzón, Marcela Gutiérrez Quevedo, Adalberto León Méndez, María Fernanda Loaiza, Esperanza López, Cielo Mariño Rojas, Carlos Iván Molina Bulla, Mario Andrés Ospina Ramírez, Iván Daniel Otero Suárez, Magda Stella Reyes Reyes, Julián Roa Triana, Bibiana Ximena Sarmiento Alvarez, Carolina Valencia, Juan David Villa Gómez.  aBogotá :bUniversidad externado de Colombia,c2016.  a432 p.  aEbook  a La garantía efectiva de los derechos humanos, hoy más que nunca, plantea retos difícilmente superables desde las ciencias jurídicas exclusivamente. Es por esta razón que la Cátedra Unesco y la Cátedra Infancia han convocado a otras disciplinas y a los miembros de la Red UNITWIN para llevar a cabo investigaciones sobre gobernanza y los temas objeto de estudio de ambas Cátedras. Este libro es el resultado de esas contribuciones. En la primera sección de esta publicación el lector podrá encontrar cuatro capítulos internacionales que sirven de preámbulo al tema de la memoria histórica: uno dedica­do al análisis semiótico de las palabras "verdad" y "justicia", dos a las políticas de seguridad pública y uno al análisis comparado de la justicia transicional en Colombia y España. Posteriormente, se presentan artículos que abordan la memoria histórica desde distintas perspectivas: la de patrimonio cultural; la de la salud mental; la de la niñez víctima de desplazamiento forzado; la de la relación entre memoria colectiva y dinámicas psicosociales; y la de la apropiación del territorio, generadora de nuevas subjetividades. En la segunda sección se abordan tres problemas que afectan la garantía efectiva de los derechos de algunos niños y niñas en Colombia: para empezar, las prácticas jurídi­cas que ignoran la alternatividad en el Sistema de Responsabilidad Penal para Adoles­centes; posteriormente, el desconocimiento de los derechos sexuales y reproductivos de las personas menores de edad en situación de discapacidad intelectual; y para terminar, algunas definiciones y prácticas que impiden la formación para la autonomía.  aOpenEdition Books Licenseuhttps://www.openedition.org/12554 4aSociology 4aviolence 4asociologie politique 4asociologie 4apolitique publique 4aenfant 4ainfancia 4apolítica pública 4asociología 4aviolencia1 aBartolomé Ruiz, Castor M.M.1 aCastrillón Baquero, Yolyn Elena1 aDornelles, João Ricardo1 aGamboa Sierra, William1 aGarzón, Giovanny1 aGutiérrez Quevedo, Marcela1 aLeón Méndez, Adalberto1 aLoaiza, María Fernanda1 aLópez, Esperanza1 aMariño Rojas, Cielo1 aMolina Bulla, Carlos Iván1 aOspina Ramírez, Mario Andrés1 aOtero Suárez, Iván Daniel1 aReyes Reyes, Magda Stella1 aRoa Triana, Julián1 aSarmiento Alvarez, Bibiana Ximena1 aValencia, Carolina1 aVilla Gómez, Juan David  z978-958-772-402-84 eArnaud, André-Jeanuhttps://books.openedition.org/uec/831yCátedra Unesco y Cátedra Infancia: justicia transicional y memoria histórica