02457 a2200361 4500 OB-septentrion-47123 FrMaCLE 20251214082812.0 cu ||||||m|||| 200921e||||||||xx |||||s|||||||||0|fr|d 978-2-7574-2193-2 10.4000/books.septentrion.47123 doi FR-FrMaCLE fra Solère-Queval, Sylvie Les valeurs au risque de l’école / Sylvie Solère-Queval. Villeneuve d’Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2020. 216 p. Ebook L’École ne peut échapper à la question des valeurs, pas plus que les valeurs ne peuvent échapper à leur mise en question dans et par l’École. Devenue passage obligé pour tous, l’École est en effet le cadre où s’affronte nécessairement la pluralité des idéaux, mais elle est tout aussi nécessairement objet de débat, voire de conflit, entre ceux qui défendent des idéaux différents. Deux questions s’imposent donc : de quelles valeurs l’École doit-elle être porteuse ? Et quelle École voulons-nous pour promouvoir nos valeurs ? Quinze auteurs issus d’horizons différents, historiens, sociologues, psychologues, didacticiens, philosophes, apportent ici leur contribution à l’élaboration de réponses qui voudraient, dépassant la cacophonie ambiante, se faire polyphonie. La première partie dresse un état des lieux qui privilégie un éclairage historique, la seconde prend acte de la crise et pose ce qui peut devenir la base d’un nouveau consensus. La troisième propose un projet pour une École où les valeurs ne courraient plus le risque de se diluer, mais joueraient pleinement leur rôle, celui de valoriser la personne humaine en chacun. Refusant tout unanimisme, cet ouvrage voudrait inviter le lecteur à entendre les résonances qui circulent d’une approche à l’autre et d’un langage à l’autre. OpenEdition Books License https://www.openedition.org/12554 Education valeur vertu mérite école méritocratie pluralité des idéaux état des lieux 2780-6472 978-2-85939-591-9 Solère-Queval, Sylvie https://books.openedition.org/septentrion/47123 Les valeurs au risque de l’école 13164 13164