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Facteurs associés à l'achèvement d'une formation en apprentissage au Canada / par Hyeongsuk Jin [et trois autres].

By: Contributor(s): Material type: TextSeries: Regards sur la société canadiennePublisher: [Ottawa] : Statistique Canada = Statistics Canada, 2020Copyright date: ©2020Description: 1 ressource en ligne (19 pages)Content type:
  • texte
Media type:
  • informatique
Carrier type:
  • ressource en ligne
Subject(s): Genre/Form: DDC classification:
  • 331.25 15
Other classification:
  • cci1icc
Online resources: Abstract: « La formation d'apprenti est le cheminement permettant de devenir une personne de métier qualifiée au Canada. La présente étude utilise les données de 2008 à 2016 de la Plateforme longitudinale entre l'éducation et le marché du travail, afin d'examiner les facteurs ayant une influence sur les taux de certification des apprentis inscrits au Canada. L'étude examine également l'incidence des conditions d'emploi au cours de la formation en milieu de travail (portion rémunérée de la formation) sur l'achèvement de du programme » -- Aperçu de l'étude, page 1.
Item type:
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Diffusé par le Programme des Éditions et Services de dépôt du gouvernement du Canada (Liste hebdomadaire des acquisitions 2020-50).

Publié aussi en anglais sous le titre : Factors associated with the completion of apprenticeship training in Canada.

"Date de diffusion : le 9 décembre 2020."

Comprend des références bibliographiques.

Accès en ligne sans restrictions. Unrestricted online access. star CaOONL

Monographie électronique en format PDF.

« La formation d'apprenti est le cheminement permettant de devenir une personne de métier qualifiée au Canada. La présente étude utilise les données de 2008 à 2016 de la Plateforme longitudinale entre l'éducation et le marché du travail, afin d'examiner les facteurs ayant une influence sur les taux de certification des apprentis inscrits au Canada. L'étude examine également l'incidence des conditions d'emploi au cours de la formation en milieu de travail (portion rémunérée de la formation) sur l'achèvement de du programme » -- Aperçu de l'étude, page 1.

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