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Reprise d’études à l’université : quels publics, quelles finalités ? : (Record no. 4263)

MARC details
000 -LEADER
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001 - CONTROL NUMBER
control field OB-cereq-652
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field FrMaCLE
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
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007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
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020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 978-2-11-151937-4
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Standard number or code 10.4000/books.cereq.652
Source of number or code doi
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency FR-FrMaCLE
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title fra
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Canals, Valérie
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Reprise d’études à l’université : quels publics, quelles finalités ? :
Remainder of title Groupe de travail sur l’enseignement supérieur (GTES) /
Statement of responsibility, etc. Valérie Canals, Séverine Landrier.
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Marseille :
Name of publisher, distributor, etc. Céreq,
Date of publication, distribution, etc. 2022.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 182 p.
500 ## - GENERAL NOTE
General note Ebook
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Le groupe de travail sur l’enseignement supérieur (GTES) est un réseau d’échanges et de production sur les parcours de formation et d’insertion des étudiant·e·s de l’enseignement supérieur. Il réunit des chargé·e·s d’études du Céreq, des chercheur·e·s et enseignant·e·s chercheur·e·s, des représentant·e·s de l’Observatoire national de la vie étudiante (OVE), des observatoires universitaires et régionaux, des membres de services du MESRI (DGESIP et SIES), de l’agence ERASMUS + France et de l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP). Les dernières journées ont eu lieu à Marseille les 6 et 7 juin 2019. Quatre projets d’ouvrages y ont été présentés dont celui-ci qui porte sur les reprises d’études à l’université. Qui sont ces publics de plus en plus nombreux ? Comment les repérer ? Quelles sont leurs motivations ? Quelle place prend la reprise d’études dans leurs trajectoires personnelle et professionnelle ? S’inscrit-elle comme une deuxième chance, en continuité d’un parcours antérieur ? Est-elle toujours formalisée par un dispositif de formation professionnelle continue ? Autant d’interrogations que les différentes contributions (construites à partir de sources et de méthodes d’analyses différentes) se proposent d’explorer en dressant un portrait de cette catégorie d’étudiants dont l’hétérogénéité des situations et des profils n’est plus à démontrer.
540 ## - TERMS GOVERNING USE AND REPRODUCTION NOTE
Terms governing use and reproduction CC-BY-ND-4.0
Uniform Resource Identifier <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/">https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/</a>
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Education
Topical term or geographic name entry element trajectoire d’insertion
Topical term or geographic name entry element enseignement supérieur
Topical term or geographic name entry element insertion professionnelle
Topical term or geographic name entry element université
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Landrier, Séverine
760 0# - MAIN SERIES ENTRY
International Standard Serial Number 2551-6922
776 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM ENTRY
International Standard Book Number 978-2-11-151937-4
856 4# - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Data provenance Canals, Valérie
Uniform Resource Identifier <a href="https://books.openedition.org/cereq/652">https://books.openedition.org/cereq/652</a>
Link text Reprise d’études à l’université : quels publics, quelles finalités ?

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