Construire les savoirs dans l’action : (Record no. 15087)
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| fixed length control field | 03390 a2200421 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER | |
| control field | OB-editionsehess-22031 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | FrMaCLE |
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| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 978-2-7132-3148-3 |
| 024 7# - OTHER STANDARD IDENTIFIER | |
| Standard number or code | 10.4000/books.editionsehess.22031 |
| Source of number or code | doi |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | FR-FrMaCLE |
| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | fra |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Mahias, Marie-Claude |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Construire les savoirs dans l’action : |
| Remainder of title | Apprentissages et enjeux sociaux en Asie du Sud / |
| Statement of responsibility, etc. | Marie-Claude Mahias. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | Paris : |
| Name of publisher, distributor, etc. | Éditions de l’École des hautes études en sciences sociales, |
| Date of publication, distribution, etc. | 2021. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 296 p. |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | Ebook |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Dans le monde indien où les savoirs textuels sont particulièrement valorisés et l’action matérielle subordonnée aux autres modes d’existence, il est difficile de penser ensemble savoir et faire, d’imaginer l’existence de savoirs techniques. Que l’on examine les conceptions traditionnelles du savoir ou les projets de développement récents, la notion même de savoir-faire sonne comme un non-sens. Or, les savoirs pratiques, les savoir-faire, font partie de toutes les activités humaines et la manière dont ils sont construits, transmis, appropriés, est une question cruciale pour comprendre la formation et l’évolution des sociétés. Néanmoins, faire émerger de tels savoirs est d’autantplus difficile qu’ils ne sont pas reconnus comme tels. A l’heure où l’interrogation sur les savoirs traverse toutes les disciplines, cet ouvrage collectif entend répondre à la nécessité d’explorer une dimension occultée dans les études indiennes. Les auteurs de ce volume ont considéré le métier, les techniques, comme autant de beux de savoir, mettant en lumière les aspects cognitif, sensible, social etpoUtique de ces savoirs indissociables de l’action matérielle. Les études réunies s’intéressent d’abord au théâtre et à la danse, où la nécessité d’un apprentissage et de compétences spécifiques est admise et bée à des traditions prestigieuses. Elles pénètrent ensuite à l’intérieur de métiers que les préjugés considèrent comme sans quabfîcation, éclairant l’intelligence et la sensibibté des hommes et des femmes qui les exercent. Elles poursuivent avec des activités résolument modernes et montrent les strates profondes de savoirs supposés objectif, ainsi que le bricolage conceptuel et humain qu’ils génèrent. Elles contribuent toutes à la réflexion générale sur les savoirs techniques, dévoilant à la fois des mécanismes sociaux et cognitifs développés dans l’exercice des métiers, une part de l’imaginaire de ces acteurs sociaux, souvent de bas statut, ainsi que des formes desociabitité dissimulées… |
| 540 ## - TERMS GOVERNING USE AND REPRODUCTION NOTE | |
| Terms governing use and reproduction | OpenEdition Books License |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://www.openedition.org/12554">https://www.openedition.org/12554</a> |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Education |
| Topical term or geographic name entry element | Sociology |
| Topical term or geographic name entry element | artisanat |
| Topical term or geographic name entry element | apprentissage |
| Topical term or geographic name entry element | savoir-faire |
| Topical term or geographic name entry element | métier |
| Topical term or geographic name entry element | technique |
| Topical term or geographic name entry element | gestuelle |
| Topical term or geographic name entry element | craftsmanship |
| Topical term or geographic name entry element | learning |
| Topical term or geographic name entry element | skills |
| Topical term or geographic name entry element | job |
| Topical term or geographic name entry element | technique |
| Topical term or geographic name entry element | gesture |
| 776 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM ENTRY | |
| International Standard Book Number | 978-2-7132-2278-8 |
| 856 4# - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Data provenance | Mahias, Marie-Claude |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://books.openedition.org/editionsehess/22031">https://books.openedition.org/editionsehess/22031</a> |
| Link text | Construire les savoirs dans l’action |
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