L’enseignement et l’apprentissage de la lecture aux différents niveaux de la scolarité / (Record no. 12387)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 02982 a2200385 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER | |
| control field | OB-pun-5003 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | FrMaCLE |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20251214082801.0 |
| 007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | cu ||||||m|||| |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 200525e||||||||xx |||||s|||||||||0|fr|d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 978-2-39029-087-2 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | FR-FrMaCLE |
| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | fra |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Brunel, Magali |
| 245 12 - TITLE STATEMENT | |
| Title | L’enseignement et l’apprentissage de la lecture aux différents niveaux de la scolarité / |
| Statement of responsibility, etc. | Magali Brunel, Judith Emery-Bruneau, Jean-Louis Dufays, Olivier Dezutter, Erick Falardeau. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | Namur : |
| Name of publisher, distributor, etc. | Presses universitaires de Namur, |
| Date of publication, distribution, etc. | 2020. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 332 p. |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | Ebook |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | S'inscrivant dans la continuité de publications précédentes, cet ouvrage réunit onze articles qui interrogent la progression de l'enseignement de la lecture au long de la scolarité obligatoire dans les quatre pays francophones (Belgique, France, Québec, Suisse). Plusieurs de ces articles portent sur différents cycles d'enseignement, dont ils soulignent les spécificités et les continuités. D'autres abordent la question de la progression en confrontant textes institutionnels et pratiques effectives, ou encore en comparant différents programmes nationaux. Une partie importante des articles, enfin, traite de situations d’apprentissage effectives ou de performances d’élèves, fournissant ainsi des savoirs empiriques nouveaux. L’ouvrage rassemble des contributions d’équipes de recherche confirmées ou qui travaillent depuis plusieurs années sur le sujet. Plusieurs de ces études constituent dès lors des recherches d’envergure, qui, à bien des égards, entrent en dialogue et se complètent mutuellement. Témoin d’un courant important de la recherche actuelle en didactique du français, ce livre n’esquive aucune des problématiques soulevées par le sujet, qu’il s’agisse de l’apprentissage continué de la lecture entre les différents cycles, de la progression curriculaire du lecteur, des comparaisons internationales de pratiques d’enseignement et d’apprentissage, ou encore des différents types de compétences mobilisées en lecture. Il constitue à ce titre un ouvrage de référence pour tout chercheur qui s’intéresse à la progression en lecture et désire s’appuyer sur les travaux les plus récents en la matière. |
| 540 ## - TERMS GOVERNING USE AND REPRODUCTION NOTE | |
| Terms governing use and reproduction | OpenEdition Books License |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://www.openedition.org/12554">https://www.openedition.org/12554</a> |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Education |
| Topical term or geographic name entry element | apprentissage |
| Topical term or geographic name entry element | lecture |
| Topical term or geographic name entry element | enseignement littéraire |
| Topical term or geographic name entry element | performance |
| Topical term or geographic name entry element | outil didactique |
| Topical term or geographic name entry element | élève |
| Topical term or geographic name entry element | adolescence |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Emery-Bruneau, Judith |
| Personal name | Dufays, Jean-Louis |
| Personal name | Dezutter, Olivier |
| Personal name | Falardeau, Erick |
| 776 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM ENTRY | |
| International Standard Book Number | 978-2-87037-998-1 |
| 856 4# - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Data provenance | Brunel, Magali |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://books.openedition.org/pun/5003">https://books.openedition.org/pun/5003</a> |
| Link text | L’enseignement et l’apprentissage de la lecture aux différents niveaux de la scolarité |
No items available.
